唐幼学2020-2021-2 07号

唐山幼儿师范高等专科学校

2021年“不忘初心 牢记使命”之心理健康主题教育月

活动方案

为进一步加强我校学生心理健康教育工作，不断探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，提升全校学生的心理健康水平，学生处联合系部以“5.25全国大学生心理健康日”为契机，在5月份以“悦表达，心健康，共成长”为主题开展心理健康主题教育月活动。具体方案如下：

一、指导思想

结合学生因学习困难、人际关系不协调、工作压力和新冠疫情等引发的心理焦虑时，不善于或不愿意表达而易导致更大心理健康隐患发生的实际情况，坚持育心与育德相统一，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，关切学生成长需求及凸显问题，围绕如何进行正确压力管理和有效应对挫折，通过开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传普及心理健康知识，引导学生自我探索，提升学生自助互助意识和能力，促进学生健康成长。

二、活动主题

悦表达，心健康，共成长

三、活动时间

2021年5月

四、活动内容

（一）特色活动

以学生心理健康主题海报设计与绘制为主要特色，鼓励学生进行自我探索与创意表达，展示学生理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心态，宣传普及心理健康知识，体现学校心理健康教育特色与亮点。各系部积极组织，充分发动学生踊跃参与，保障学生的覆盖面和受益面。

“心理健康主题海报”比赛：各系部完成系评后，于5月20日前按照学前教育系64份、语言文学系46份、艺术系40份、公共教学部8份的要求报学生处闻立辉老师参加校评。所有参赛学生均可按照本班“全面素质模块化测评”相应加分项规定加分；校评评委组按照作品质量评定一、二、三等奖若干，并为获奖者颁发证书。参赛作品要求和参赛登记表见附件1。

（二）品牌活动

各系部聚焦主题，研判并解决好学生的阶段性凸显问题，重点开展“五个一”活动：开展一次线上线下相结合的心理健康主题宣传活动；开展一次心理健康教育讲座；开展一次心理健康教育主题班会（班主任比赛）；在班主任（辅导员）例会上开展一次典型个案、常见或突发心理问题的案例研讨；开展一次阅读一本心理书籍活动。各系部也可在有效开展“五个一”活动的基础上，再组织开展其他宣传教育活动，并根据系部、专业特色和学生特点打造品牌活动，制定切实可行的活动方案。

班主任“心理健康教育”主题班会比赛：各系部完成系评后，于5月20日前按照不超本系部班主任人数30%的比例向学生处闻立辉老师推荐参加校评人选，校评在5月31日前完成，一、二、三等奖各等次按照获奖人数20%、30%、50%的比例分配，为获奖者颁发证书。参赛要求见附件2。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。举办心理健康教育月是加强和改进我校学生心理素质教育工作的重要举措，各相关部门、班主任和辅导员要形成工作合力，确保各项工作落到实处。

（二）精心组织，营造氛围。各相关部门要根据学生特点组织内容丰富、针对性强的活动，班主任和辅导员要广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的普及性、针对性和实效性，营造良好的校园氛围。

（三）探索创新，提高水平。各相关部门要认真总结经验，加强沟通交流，积极探索创新，不断提高水平，努力形成心理健康教育活动特色及品牌，并加以固化和推广。各系部将活动方案（4月28日前）及总结（5月31日前）的电子版报学生处姚爱红老师。

学生处

2021年4月9日

附件1：

2021年“心理健康主题海报”参赛作品要求

1.标题鲜明，美观新颖，尺寸合规，须为原创，杜绝抄袭。

2.紧扣主题，作品内容围绕以下两方面内容之一进行创作：（1）学生自我探索与创意表达；（2）心理健康知识宣传普及。

3.格式：手绘作品采用4K素描纸（素描纸由系部提供），将打印的参赛登记表（附件1）贴在作品反面右下角。

4.参赛作者提交的主题海报作品授权学生处使用，包括印刷、制作光盘、展览、宣传等，不做商业用途。

2021年“心理健康主题海报”参赛报名表

附件2.

2021年班主任“心理健康教育”主题班会比赛要求

1.主要考察参赛者综合运用心理学、教育学、社会学、管理学等相关学科知识和方法开展大学生心理健康教育的能力。

2.参赛者围绕心理健康教育月的活动主题自行设计班会主题和内容，要求主题鲜明，内容健康，教育目的明确，突出教育实效性，符合学生的成长特点，易于学生理解和接受，要解决实际问题。

3.主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。现场组织实施环节的具体要求是：时间不超过25分钟；参赛者可以利用PPT课件等辅助手段；校评时主办方统一为参赛者指定20名学生参与主题班会。策划书在比赛上场时交给评委，准备份数另行通知。

4.按照比赛抽签顺序依次进行。